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TAREA 8, ARDUINO KIT EN PAREJAS

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TAREA 8, ARDUINO KIT EN PAREJAS Holaaaa de nuevoo amigosss ¿qué tal estáis? espero que bien, en este nuevo blog vamos a hablar sobre la programación centrándonos en el programa Arduino, pero en concreto os enseñaré como hemos programado diversas práctica de Arduino en la vida real con mi compañera Iria. Para ello, os voy a dejar unas pequeñas fotos de lo que hemos realizado al margen derecho o izquierdo dependiendo de la actividad en la que estéis, dando os unas pequeñas pautas de lo que hemos tenido que hacer. Esta fue la segunda tarea que hicimos, y nuestra primera vez utilizando el piezo, que creo que fue lo más complejo de esta práctica en sí.  El único objetivo de esta actividad era que el piezo sonase a un volumen determinado, pero cuando nosotras pusiésemos la mano sobre él, que este disminuyese su volumen. Esta fue la última práctica que hicimos, en mi opinión, la más compleja de todas ya que había un montón de cables super pequeños que eran muy fácil de colocar mal, pero bueno

TAREA 7, ARDUINO ONLINE

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  TAREA 7, ARDUINO ONLINE Holaaaa de nuevoo amigosss ¿qué tal estáis? espero que bien, en este nuevo blog vamos a hablar sobre la programación centrándonos en el programa Arduino, pero en este blog os lo enseñaré vía online, y próximamente os lo enseñare de forma física. Sin duda esta tarea ha sido la que más me ha gustado respecto a lo que llevamos de TIC, porque me ha parecido la más importante para nuestro futuro y a la vez me ha parecido bastante interesante de aprender, y de conocer más acerca de ella. A continuación os voy a dejar varios de los trabajos que he tenido que hacer durante esta semana: Este fue el primer trabajo que hice desde la página web 'Tinckercard', el objetivo de esta actividad es que cuando iniciemos el programa, la led debe de encenderse hasta que apaguemos el programa. Este fue el segundo trabajo que hice desde la página web 'Tinckercard', el objetivo de esta actividad es que cuando iniciemos el programa, la batería dará la energía suficiente

TAREA 6, PRÁCTICAS CON COMANDOS CMD

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TAREA 6, PRÁCTICAS CON COMANDOS CMD Holaaaaa amigosss ¿qué tal estáis? espero que bien, en el día de hoy os vengo a contar un poco a cerca del trabajo que he estado realizando durante esta semana. Pues bien, este trabajo trata de realizar un documento de CMD, con todo lo que habíamos aprendido en el tutorial que tuvimos que realizar en la tarea anterior. La verdad que esta actividad me ha costado un poco realizarla, poco no tenía muchos conocimiento sobre los comandos CMD, pero a lo largo de la tarea he ido soltándome más y creo que he realizado un buen trabajo. Bueno ahora como ya os he contado lo que he hecho esta semana, os voy a enseñar una noticia que leí el otro día y creo que es muy importante que más gente la lea para poder concienciar un poco más a cerca de como estamos actualmente, y que con poner un poco de nuestra parte podemos conseguir mucho. Sunass usa herramientas tecnológicas para mejorar fiscalización de empresas de agua, para ello, se utilizarán programas de intelige

TAREA 5, TUTORIAL COMANDOS CMD

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  TAREA 5, TUTORIAL COMANDOS CMD Holaaa de nuevoo amigos espero que este todo bien. En este nuevo blog os enseñare cómo he hecho mi primera tarea en CMD, programa que ya utilizamos el año pasado. En ella, deberemos copiar el tutorial que nos había adjuntado Elena en aulabach. Esta tarea me ha resultado bastante fácil, ya que lo único que hemos tenido que hacer ha sido copiar esa website. Por todo ello, esta tarea me ha parecido muy simple pero me ha servido bastante para poder realizar próximas tareas, que os contaré en otro momento. Bueno en este nuevo blog voy a contar un poco a cerca de una noticia que podría ayudar en gran medida a la contaminación que hay actualmente en el mundo, y todas las consecuencias que esto puede llegar a tener en nuestro planeta actualmente. En ella, se nos presenta una nueva opción favorable para el medio ambiente, en la cual China en primer lugar empezará a utilizar un nuevo combustible, creando una nueva pila de hidrógeno, superando esta un 80 % a sus e

TAREA 4, MINIFUTBOLÍN

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TAREA 4, MINIFUTBOLÍN Holaaa de nuevoo, ¿qué tal estáis?, espero que bien. En este nuevo blog os enseñare cómo he hecho mi cuarta y última aplicación con 'appinventor.aia'. Esta aplicación sin duda ha sido la más compleja de realizar, por todos los mecanismos que he tenido que configurar. Ya que en las anteriores solo tenía que mejorar o añadir botones, pero en esta he tenido que añadir tres etiquetas y a cada una de ellas, programarlas de distinta manera para que  desempeñase una función u otra. Aunque también me ha gustado realizarla, ya que prefiero hacer este tipo de actividades a un vídeo o un cuestionario. A continuación, os enseño todas las variantes que hemos utilizado para realizarla, como podemos observar y como os he comentado anteriormente, creo que es obvio el por qué esta es la más complicada de realizar respecto a las otras. Además, de las etiquetas que han sido lo más complicado, por todas las funcione que tenían que realizar, a diferencia de otras actividades,

TAREA 3, PIDO TAXI

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  TAREA 3, PIDO TAXI Holaaa de nuevo a todos a mi blog, en el día de hoy os voy a explicar como he hecho mi tercera aplicación. Está ha sido bastante complicada hacerla, ya que no sabía muy bien como añadirle una ayuda, la cual debíamos activar a través de la voz. Aunque al realizarla entera ha sido bastante satisfactorio, poder ver que lo he podido sacar, con ayuda pero lo he sacado. Por ello, he decidido coger una noticia relacionada con este tema. Para poder enseñaros lo fácil que es crear una de estas aplicaciones y ponerla en la red, y las consecuencias que esta puede llegar a causar en un futuro Antes de pasar a la noticia, aquí tenéis todo los bloques que hemos tenido que utilizar para poder llevar a cabo esta tares. La mayoría de estos bloques están asignados para poder hacer la ayuda con voz. Creando diversas variables, en la que cada uno tendrá una función específica con respecto a las demás. Aunque, también hemos tenido que hacer lo mismo pero con botones para poder utilizar

TAREA 2, MINIPAINT

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TAREA 2, MINIPAINT Como ya comente en el anterior blog durante esta evaluación nos vamos a centrar en programar aplicaciones, por ello, en el día de hoy empezaremos a hacer nuestra primera aplicación, ya que la anterior era para probar los controles y funcionamiento de 'appinventor.aia'. Por ello, en esta nueva actividad hemos tenido que crear un 'Minipaint', imitando aquella aplicación que todo niño ha utilizado de pequeño para pintar. A la izquierda podemos ver el 'Minipaint' realizado por mi durante esta semana. Antes de pasar a la noticia, os dejo aquí los bloque necesarios para poder realizar la programación de esta aplicación, como podéis ver estos son bastante fáciles ya que solo hemos tenido que relacionar cada color con su botón correspondiente. Añadir un deslizador para el tamaño del pincel, y por último, lo más complicado en mi opinión, pedirte que te guarde tu dibujo en la galería, que para ello, hemos tenido que hacer un bloque pidiéndote: ¿dónde gu